亡命之计

亡命之计何以为“中”，中轴线是(shi)地标。 元代后期，蒙元贵族和统治阶级对人民的掠夺、盘剥和(he)奴役加剧，横征暴敛频繁(😳)(fan)，苛捐杂税繁重，导致民(min)生凋敝、社会动荡。 元末，红(💂)巾军起义爆发，朱(📪)元璋统领的红巾军横扫(🌵)长江流域，占(zhan)领金陵(⛪)（南京）。 公元(yuan)1368年1月(♟)，朱元璋即皇帝之位，国号大明，建都南京。 明军随后向北挺进，大将徐达、(🚒)常遇春等人攻入元(yuan)大都，结束了元朝在全国的统治。

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亡命之计伴随着非遗(yi)技艺的生活化、大众化，以往仅在(zai)师徒之间口传(💀)心授(shou)的传承模式显得(de)单一，社会力量尤其是教(🍾)育界的力量在现代非遗的传承发展过(guo)程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进校(🏿)园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承(🕑)人担任特聘教(jiao)授、成立非遗研究(🏈)基(ji)地、开展非遗研培项目、开设非遗选(xuan)修课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(🤘)融入艺术课程和学前教育体系，让学生在(zai)青(qing)少幼不同阶段都能处于中华优秀传(💦)统(🐻)文(📎)化的滋(🔬)养之中。 如今，“见(📜)人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。

只(💦)是我们觉得不适合她的性格，很多没有去(qu)。但这并不是说我们就排斥(chi)这(💉)些。

亡命之计（作者为中国文联网络文(🛢)艺传播中(zhong)心副主任）人工智能再造视听内容(🐁)创作(🔻)流程沈(🕒)阳“所思即所见，所见即所想”，将心中所想直接转(zhuan)化为眼前可见(jian)的内容是人类孜孜以求的梦想(xiang)。