谈古不论斤IP属地:西藏·昌都 发布于29分钟前
可爱男孩伴随着非遗技艺的生活(🌼)化、大众化,以(yi)往仅在师徒之间(🌄)口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其(⏮)是教育界的力量在现代非遗的传承发(fa)展过程中扮演日益重要(yao)的角色。 当(🙎)前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、(👐)成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开(🍃)(kai)设(she)非遗选修课程,有(you)的中小学(📁)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术(👚)课(🈁)程(👨)和学前教(jiao)育(yu)体系,让学生在青少(shao)幼不同阶段都能处于中华优秀传(chuan)统文化的滋养之中。 如今,“见(🏷)人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。