毛毛虫IP属地:吉林·通化 发布于39分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发(📎)型师——学编(💬)秦发髻”等活动,所涉及的文(🦒)化知识较为浅(📇)显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品(pin)自秦出(🏑)——透过3D识车轮”等活动比较适合中(🔀)学生,针对大(da)学生的活动则多以专(zhuan)家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰(🕓)富而珍贵(🌳)的(⤴)文物(wu)教育资源,这(zhe)是博物馆开展‘寓教于乐’活动所(suo)独有的优势。 挖掘和利用(yong)院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到(dao)趣味性和专业性相平衡,让(🗄)参与者在潜移默化中增加文(wen)化(hua)认同感、增强文化自信。